Irina Burgos dictará taller de literatura infantil y juvenil en la librería Casatomada

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TALLER

La literatura infantil no es un cuento

Un taller para aproximarnos a la teoría, lectura y mediación de la literatura infantil

El escritor francés Michel Tournier, decía: a riesgo de chocar con algunas personas, voy a decir lo que pienso: a Shakespeare, Goethe y a Balzac se les puede tachar a mi juicio de una imperfección: la de que los niños no puedan leerlos. Efectivamente, la literatura infantil posee un estatus literario y estético que la particulariza y que es necesario conocer tanto para leerla y apreciarla,  como para desarrollar proyectos de mediación de lectura.

En este taller nos ocuparemos del estudio de la literatura infantil desde una aproximación teórica y práctica. En cuanto a la primera, abordaremos un conjunto de tópicos teóricos con el fin de plantear la reflexión en cuanto a su caracterización, historia y tipología. En el aspecto práctico, plantearemos una propuesta sobre la valoración de libros de literatura infantil y algunas orientaciones para el desarrollo de una sesión de mediación de lectura.

  • Serán seis sesiones, jueves y martes: 6, 8, 13, 15, 20 y 22 de noviembre.
  • Programación

 Sesión 1, martes 06 de noviembre: En un lugar muy lejano…

  • Nacimiento de la literatura infantil
  • El rol del folclore infantil, los cuentos maravillosos y los cuentos de hadas en la formación del corpus de la literatura infantil.
  • Comentario de las lecturas sugeridas

Sesión 2, jueves 08 de noviembre: ¿La literatura infantil es subliteratura?

  • Literatura “adoptada” y literatura de autor.
  • Una aproximación al análisis de los relatos para niños.
  • Práctica: análisis de un cuento

Sesión 3,martes 13 de noviembre: La corrección política en la literatura infantil

  • ¿Qué nos perturba en la literatura infantil?: transgresiones y subversiones.
  • Un nuevo autoritarismo: la autoayuda para niños y el “empoderamiento” de los personajes femenino en relatos dirigidos a los niños.
  • Comentarios sobre las lecturas sugeridas.

Sesión 4, jueves 15 de noviembre: Y llegó la postmodernidad

  • Las reelaboraciones de los clásicos
  • Un macrogénero: el libro álbum
  • Lecturas y comentarios

Sesión 5, martes 20 de noviembre: La literatura infantil en la escuela: ¿aún es válido el prodesse et delectare?

  • La literatura infantil como repositorio pedagógico.
  • Una breve mirada a la Estética de la recepción
  • Criterios para seleccionar libros de literatura infantil
  • La mediación de lectura: un paso más allá de la animación a la lectura. Propuesta metodológica.

Sesión 6, jueves 22 de noviembre: De la teoría a la práctica

  • Presentación de propuestas de análisis literario de un relato de la literatura infantil
  • Presentación de una propuesta de valoración y selección de libros de literatura infantil
  • Presentación de una propuesta de sesión de mediación de lectura.

Para esta actividad, los participantes elaborarán y expondrán una propuesta sobre las opciones presentadas: análisis de un relato, valoración y selección de libros o mediación.

Informes e inscripciones: actividades@casatomadalibreriacafe.com

VACANTES LIMITADAS

Irina Burgos, docente, especialista y crítico peruana de Literatura Infantil y Juvenil.

IRINA BURGOS. Docente, especialista y crítico de Literatura Infantil y Juvenil. Es graduada en Educación por la Universidad Nacional de Piura y cuenta con estudios de maestría en Literatura Infantil y Juvenil y Animación a la Lectura por la Universidad Católica Sedes Sapientiae. Además, ha seguido cursos de Crítica literaria, Crítica de libro álbum, Literatura Griega y Literatura Latina.

Desde 2005 se dedica exclusivamente al trabajo con la literatura infantil, orientada a  la apreciación y crítica del corpus, la educación literaria y la asesoría en planes de lectura. Ha trabajado como asesora pedagógica en diversas editoriales donde desarrolló programas de acompañamiento pedagógico para el abordaje de la lectura literaria en el aula con énfasis en la literatura clásica. También ha diseñado cursos sobre apreciación y lectura crítica de LIJ para instituciones públicas y privadas. Ha formado parte del comité académico y de admisión de la 6ta edición- 2018 de la maestría en Literatura Infantil y Juvenil de la Universidad Católica Sedes Sapientiae.

Actualmente labora como consultora independiente en temas sobre LIJ y desarrolla seminarios y talleres en esa misma línea. Asesora a la editorial independiente Ambar en el proyecto de la colección de literatura infantil para primera infancia y dirige el blog de apreciación y crítica de LIJ En un lugar muy lejano  . Se encuentra además realizando el estudio  El neoautoritarismo en la literatura infantil. Análisis hermenéutico de las reelaboraciones postmodernas de los cuentos de hadas: “Érase dos veces Cenicienta” de Belén Gaudes y Pablo Masíasy “¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?” de Raquel Díaz Reguera.

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